В книге рассматриваются фрагменты методологии педагогики, которые необходимо знать начинающим аспирантам, собирающимся защищать диссертации по различным отраслям педагогической огбаш науки: обсуждается сущностной подход в педагогическом исследовании, раскрываются критерии содержательной и логической корректности информации, приводятся часто нарушаемые требования к классификации, исследуется проблема познавательных затруднений, а также вопросы внедрения результатов исследования в практику Специально обсуждаются проблемы дидактики высшей школы - вопросы фундаментализации и интеграции образования, преемственности среднего и высшего образования, контроля и оценки знаний студентов Книга будет полезна начинающим аспирантам, а также магистрантам педагогических университетов, преподавателям различных типов учебных заведений, готовящимся защищать диссертации по педагогике; и может также быть использована на факультетах повышения квалификации преподавателей ВУЗов и ИПКРО Авторы Владимир Попков Андрей Коржуев.  OriginaИздательство: Янус-К Мягкая обложка, 104 стр ISBN 5-8037-0040-1 Тираж: 500 экз Формат: 84x104/32 (~220x240 мм).