Книга посвящена одной из важнейших проблем совершенствования подготовки врачей в современных условиях - концептуальной модели содержания обучения В работе показаны недостатки огаяю построения учебных планов для подготовки врачей по предметному принципу и предложена новая концепция построения содержания обучения, в основу которой положена логика развития и функционирования человеческого организма как в норме, так и в условиях патологии Обоснованию и демонстрации этого положения и посвящена основная часть исследования Автор Николай Костюков.  BlossomИздательство: ИКАР, 2007 г Мягкая обложка, 116 стр ISBN 5-88458-170-X Тираж: 300 экз Формат: 60x84/16 (~143х205 мм).